本網訊（記者： 黃楚苓 曾嘉韻 繆心怡 梁睿 ）“師也者，教之以事而喻諸德也”。十年如一日，張成老師以立德樹人為信念，從物質到精神，從學習到生活，他駐守在這個最平凡卻又最偉大的崗位上，用專業知識和人生體悟將每一位同學打磨成不平凡的寶石。

張成老師，博士、副教授，中共黨員，任職于威尼斯官網工程技術學院，是學校2018年度“師德先進個人”以及珠海市“先進教師”榮譽稱號獲得者。同時也是中國認證認可協會ISO質量管理體系注冊審核員以及珠海市第五屆食品安全專家委員會成員。

作為教齡十余年的教師，張老師謹記高校老師教學、科研、社會服務的三大使命，踐行“學為人師，行為世范”的校訓精神，在教學工作中投入大量的時間與精力，潛心研究學術知識，積極拓寬研究領域，發表近30余篇專業學術論文。執教十年來，學生評教成績均分超過4.7分。

育人為本 德育為先

張老師將“育人”作為自己教師生涯的根本要旨和信仰，并將其貫穿于教學的全過程。

“在教學中，除了專業的知識，學習的動力、目標和方法都是非常重要的。學習的過程，其實也是一個克服困難，不斷成長的過程，這些都是需要和同學們交流的。”在采訪中，張老師提到了港珠澳大橋的總工程師林鳴，“從他身上我得到了很多的啟發。在建設港珠澳大橋的過程中，他作為總工程師要面對的困難比一般人在尋常工作中所面對的要大得多。他的勁頭、勇氣和鉆研精神給了我很大的鼓舞。”張老師相信，當我們遇到困難時，最好的方法就是了解感悟英雄人物或是身邊人的先進事跡和心路歷程，從他們身上找到戰勝困難的堅定決心與勇氣魄力。因此，在他的課堂上，除了專業知識以外，時下的熱點新聞，有價值的人物事跡也在交流討論的范圍內。“在授課的過程中結合熱點，融入對生活與學習的理解，可以幫助大家樹立起正確的價值觀，引導同學們找到學習的目標和熱情，找到面對生活中困難的堅定決心，蓄積強大的精神力量，一步一步地成長成熟起來。”同時他特別強調，“把事情做到令人感動的地步”是工程技術學院師生一直所秉承的信念。

“最近有一個比較新的軟件，可以通過拍照，直接圖片轉為文字，這個就是同學們教我的。像這些最新的手機應用程序，同學們了解的比我們快。”張老師告訴我們，自己和同學之間的交流其實是一個雙向學習的過程，在和同學們交流的過程中，他教同學們專業知識，而同學們也傳遞給他更多更新鮮的資訊。如切如磋，如琢如磨，互相交流，共同進步，這對于我們雙方而言都是獲益良多。

社會實踐反哺教學

張老師告訴我們，在教學的同時參與社會服務，是為了讓自己更符合“雙師型”人才的要求，也是為了讓自己的教學內容更符合學校“應用型”大學的定位。

“社會服務反哺教學有重要作用，理論與實踐結合是教學中非常重要的環節。”一方面，張老師通過在企業實踐的機會，實時獲取企業和行業內部的最新訊息，掌握行業發展脈絡，預測行業未來的發展趨勢，并將這些訊息作為案例，結合理論，運用到日常教學中。即使是教過無數遍的主干課程，他仍會在課前投入大量的時間與精力反復雕琢與潤色，隨時代發展變化而更新課程內容，穿插行業內同專業相關的最新案例，提升了課堂教學的質量和水平；另一方面，張老師以外審員的身份進駐企業，并借助中國質量認證中心珠海評審中心這個平臺，培養有志于從事企業審核員工作的同學，幫助同學們了解企業的管理架構和需求，并為他們提供了大量的實踐和就業機會，讓同學們能夠盡早地融入行業之中。

2016年，張老師當選為珠海市第五屆食品安全專家委員會委員，參與到珠海市創建食品安全城市的工作中。“將我們的一些專業技術服務于社會”，這是張老師的理念，也是他一直以來所踐行的。在珠海航展來臨前，張老師還帶領志愿者們一起協助高新區食品藥品監督管理局進行食品藥品監督普查方面的工作，對相關餐飲單位的食品材料進行安全檢測，同學們也通過這個實踐過程得到了很多的鍛煉。

“考研工作室”的守護者

“考研工作室”是工程技術學院與原珠海出入境檢驗檢疫局所共建的實驗室一部分，張老師負責該實驗室的日常維護。工程技術學院生物技術專業有志于考研的同學，在提交正式申請后，都可以加入這個工作室，共同學習，資源共享。僅2017屆畢業生中，該工作室就走出了上海交通大學研究生張展、中國農業大學研究生張帥、暨南大學研究生梁錦超、溫潤琪（錄取成績分別是第一、二名）等十多位優秀同學。

為了更全面地了解該工作室的情況，記者采訪到了已在上海交通大學讀研一的張展同學。張展同學是學院優秀畢業生之一。采訪中，他告訴記者，在他的心中，張老師已經不僅僅是導師的角色，更像是一位關心弟弟妹妹的兄長。張展同學告訴我們，學院為他們準備的這間工作室，就在老師們實驗室隔壁，他們可以隨時去問老師專業問題。“除了在專業知識上的悉心指導，張老師還給了我們很多其他方面的幫助。他會幫我們聯系從前的學長學姐詢問研究生考試經驗。有時還會買些食品來犒勞我們，和我們交心聊天。整個考研期間，張老師都一直都在關注我們考研的每一個人，還會給心理壓力過大的同學們提供心理輔導，幫助他們調整考試心態。過了筆試之后，當我們需要做面試PPT的時候，張老師也給了我們很多專業的建議。真的非常感激張老師的無微不至的關懷和幫助！”談到考研期間張老師給自己的幫助，張展同學很是感慨。

除此之外，張展同學還向我們分享了一個他與張老師的故事，在張展同學畢業離校時，張老師將自己收藏的心愛的書法作品送給了他，并鼓勵他“天道酬勤，在以后的學習中要更腳踏實地地努力，爭取更大的成績”。在采訪的最后，張展同學還托記者向張老師傳達他想對老師說的話：“張老師，希望您在忙碌的工作之余也要關愛自己的身體，您的健康也是我們的牽掛。”

在采訪的最后，張老師拿出了2017屆“考研工作室”全體同學給工程技術學院寫的感謝信，向我們介紹上面每一位簽名的同學，臉上寫滿了欣慰和自豪。“同學們都很優秀，但其實我也沒做什么，這都是咱們學院老師和同學們共同努力的結果。”

張老師愛崗敬業，用點滴行動堅守著教師的崗位，以身作則，教書育人。他告訴記者，樂于平凡的他，最大的快樂源泉是為同學們的優秀而感到驕傲。桃李不言，下自成蹊，張老師的事跡質樸而真摯，影響了我們每個人。

攝影：吳悠 陳思銘