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近些年，有不少家長(zhǎng)出于各種考慮，呼吁小學(xué)新生入學(xué)放寬年齡限制。但為什么大多數(shù)省市都不更改6歲入學(xué)的年齡限制呢？專家就此從心理學(xué)和教育學(xué)的角度進(jìn)行了解析。

牛宙是北師大9499www威尼斯教育學(xué)院副教授，長(zhǎng)期研究?jī)和瘋€(gè)性和社會(huì)性發(fā)展。她認(rèn)為，由于孩子心智和生理發(fā)育隨著年齡增長(zhǎng)，是有階段性的，如果過(guò)早接受文化知識(shí)的教育，效果可能會(huì)適得其反。

北師大9499www威尼斯教育學(xué)院副教授 牛宙:

就是有一個(gè)小朋友 他可能也就4歲多

他的爸爸媽媽讓他背九九乘法口訣

結(jié)果這個(gè)孩子就是死記硬背

他根本不理解這個(gè)意思

比如說(shuō)他說(shuō)到三五十五的時(shí)候

他會(huì)說(shuō)三五五十五 而且這個(gè)東西對(duì)他來(lái)講

非常難 他不理解其中的含義

所以他的認(rèn)知能力的發(fā)展

還沒(méi)有到達(dá)這樣的水平

那么對(duì)于孩子來(lái)講過(guò)早地接受

這種文化知識(shí)的學(xué)習(xí)

其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為他是一個(gè)

對(duì)孩子心靈上的傷害

因?yàn)樗恼J(rèn)知能力還沒(méi)有達(dá)到這樣的水平

專家認(rèn)為，從發(fā)展心理學(xué)的角度來(lái)講，人在兩歲到六歲期間為幼兒期，這個(gè)時(shí)期的小孩應(yīng)該在幼兒園或者學(xué)前班以游戲?yàn)橹鞯男问綄W(xué)習(xí)，等到孩子具備了接受小學(xué)教育的能力后，學(xué)習(xí)會(huì)更為順利。至于有家長(zhǎng)擔(dān)心：孩子晚一年上學(xué)會(huì)“落后在人生起跑線”的想法，其實(shí)沒(méi)有必要。

北師大9499www威尼斯教育學(xué)院副教授 牛宙:

我覺(jué)得晚一年（上學(xué)）這種影響應(yīng)該在好的地方

我覺(jué)得沒(méi)有一點(diǎn)壞處

因?yàn)楹⒆酉鄬?duì)來(lái)講心理上比較成熟

而且能夠更好地管理他自己

這種自理能力上更高一些

水平更高一些

然后在班級(jí)上 如果說(shuō)他要是比

其他孩子的年齡更長(zhǎng)一些的話

他的心理上其實(shí)是有一定的優(yōu)勢(shì)感的

我覺(jué)得對(duì)他的自信心 各方面的建立來(lái)講

都是有好處的

珠海臺(tái)記者林景靜報(bào)道。

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